초등부

• 입실지난 수업 확인

  지난 시간 배운 내용과 과제에서 막힌 문제를 먼저 확인합니다. 배운 것이 남아 있는지 보는 시간입니다.

• 개념개념 수업 — 스스로 설명하기

  새 개념을 배우고, 아이가 자기 말로 설명해 보게 합니다. 설명이 막히는 지점이 곧 이해가 끊긴 지점입니다.

• 적용배운 개념을 유제로 적용 — 알 때까지 반복

  방금 배운 개념을 유제 문제에 바로 적용합니다. 막히면 선생님이 옆에서 다시 설명하고, 스스로 풀릴 때까지 반복합니다.

• 확인확인테스트로 한 번 더

  그날 배운 것이 남았는지 확인테스트로 점검합니다. 틀린 문제는 다음 수업 입실 때 다시 봅니다.

교재 · 진도 트랙

기본 A 또는 B로 진도를 나가면서, 이전 과정을 최상위 수학으로 심화하는 트랙을 병행합니다.

반별 과정에 따라 상담 후 교재는 달라질 수 있습니다.

기찬고사 — 시험장을 낯설지 않게

기찬이 직접 출제하는 자체 시험입니다. OMR 카드에 답을 옮겨 적고 서술형도 손으로 씁니다. 시간을 재고 종이 울리면 걷습니다. 시험장에서 흔들리는 아이는 몰라서가 아니라 겪어 본 적이 없어서 흔들립니다. 그 경험을 교실에서 먼저 하게 합니다.

서술형은 선생님이 직접 읽고 돌려줍니다. 어디서 점수가 깎이는지는 본인 글씨로 확인하는 것이 가장 빠릅니다. 초등부는 1등에게 상장과 상품을 줍니다. 이 나이대에는 설명 백 마디보다 해내고 받는 한 장이 훨씬 셉니다.

오답이 남지 않게 하는 순서

1. 1
   과제 · 확인테스트

   맞든 틀리든 자기 힘으로 끝까지 풉니다. 틀린 문제는 그 자리에서 표시합니다.

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   오답 체크 → 이유 찾기

   몰라서 틀린 것과 실수로 틀린 것을 나눕니다. 왜 틀렸는지를 자기 손으로 씁니다.

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   오답노트

   끝까지 남은 문제만 모아 개인별로 관리합니다. 아이마다 약점 지도가 쌓입니다.

정기평가 · 기찬고사 결과와 학년 평균은 문자로 보내 드립니다. 과정인증 뒤에는 1:1 상담으로 다음 학기 방향을 정합니다.

초등에서 미리 만들어 두는 것

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   풀이 과정을 쓰는 습관

   중등 서술형, 고등 논술형 배점은 초등에서 쓰기 시작한 아이가 가져갑니다.

2. 2
   오답을 다시 보는 습관

   중등부 오다봄·또다봄 시스템은 초등 오답노트의 연장입니다.

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   시험장 경험

   기찬고사로 OMR과 시간 제한을 초등에서 먼저 겪습니다.

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